Mulheres que Fazem

Olá Jovem Mulher, vamos recomeçar?

Hoje eu vim para recomeçar, e contar um pouco de uma história de recomeços constantes, perspectivas, sonhos, metas e planos. Estou a contar esta história porque descobri que enquanto há sol, há sempre uma nova chance para recomeçar, não importa a hora, a idade, apenas recomece.

Estava a conversa com uma amiga no Facebook sobre recomeçar, quando de repente perguntei-lhe se já lhe havia falado sobre a minha monografia, é que ultimamente não tenho vivido para outra coisa, e do quanto eu estava emocionada por enfim terminá-la.

Claro que sendo minha amiga, ela ficou feliz por mim e escreveu logo um “Amém já deu tudo certo”, que prontamente respondi “já deu sim. 16 anos depois da minha previsão aos 15 anos de idade, acho que vou fazer um post no blogue sobre isso”.

Acham que perdemos tempo, não, claro que não. Ela sugeriu a ordem temática do texto e eu logo vim para aqui começar a escrever.

Perspectivas aos 15 anos

Quando eu tinha 15 anos, era uma miúda normal como qualquer outra miúda na minha idade, começava a pensar no futuro e a criar expectativas sobre as minhas perspectivas para o futuro, e como qualquer miúda de 15 anos, tinha tudo muito bem desenhado, só tinha que viver de acordo.

Estão curiosas eu sei, aí vão as minhas perspectiva de vida: terminar o ensino médio, ir para a faculdade estudar Inglês ou Construção civil, porque eu me via sempre por cima de um andaime vestida de botas grandes e chapéu protector. Com pranchetas e a dar ordens em Inglês (enfim).

Terminar a faculdade aos 23 anos, esta meta não admitia interferências. Era minha prioridade número 1 e meu passaporte para a liberdade!

Sonhos

Sonhei tanto, que vivia a minha vida em função disso. Não lembro se contei a minha mãe alguma vez, mas ela era minha principal aliada. Matriculava.me em todos os cursos que eu queria ou que ela descobria, também na época não eram muitos.

Lembro-me de ter feito o curso de informática a mais de 20 anos (disquetes, MSDOS, memória RAM e ROM), foi super engraçado, não sei se foi útil, mas fiz. Comecei a fazer o curso de Inglês na DLS(nos combatentes), grandes momentos, me sentia a própria prima do William, 2 anos de Inglês. Foi útil e favorável. E fiz outros mais.

Sonhos perdidos

Quando terminei o ensino médio, a emoção e a expectativa de ir entrar para a faculdade era tanta que eu vivia enfiada nos livros, não tinha tempo para nada nem ninguém.
E lá chegou o dia, dos testes, Direito e Inglês foram as minhas opções na altura.
61 pontos/valores foi o meu resultado para a prova de Direito, não entrei porque não acertei mais uma questão que me permitiria obter os 64 pontos obtidos. Tinha que recomeçar tudo outra vez.

Já a Inglês, passei na primeira fase (escrita), teria que fazer o exame oral. Ainda havia uma chance, mas sentir que tinha falhado foi demais para mim. Não sei se foi por causa disso ou não, mas antes do teste oral acordei com uma paralisia facial.
E o meu mundo (naquele momento) tinha literalmente acabado. Eu nem tinha 20 anos ainda.

Bênçãos alcançadas no caminho

Enfim, 3 anos depois de muita fisioterapia, depressão, remédios e radioterapia, volto a estudar para os testes, já não me pressionava tanto (SQN), ganhei com a paralisia, uma enxaqueca que na altura foi considerada crônica.
Não podia exagerar, diziam os médicos, mas meu vício sempre foi ler e então, recomecei.

Passei nas duas Faculdades onde me tinha inscrito, administração Pública e contabilidade, eram já os cursos do momento. Optei por fazer contabilidade. Eu não era mais aquela menina de 15 anos, as metas foram quebradas e sinceramente, aqueles anos “parada” transformaram-me. Cresci, comecei a trabalhar e tinha já muitos interesses a mistura.

Família, filhos, sacrifícios
Continuava a ter metas e a ter os meus objectivos de vida bem definidos, claro que já não eram os mesmos dos 15 anos, por coincidência, entrei para a faculdade, no ano que devia estar a sair. Destino?

Quando estava a fazer o 3º ano, engravidei, mais uma vez tinha que desistir de tudo. Parar tudo de novo, mas desta vez era uma parada agridoce. Porque ia ser mãe. Ter uma Pessoinha que seria uma mini me. Uma não, tive 3. Portanto, Fiquei parada por muito tempo.
Mas era mãe, tinha o meu emprego, e era feliz. Sim feliz.

Recomeços

Depois de 7 anos parada, a pessoa começa a duvidar até da própria sanidade mental, do propósito da sua vida, desisti de mim várias vezes, nunca por querer, foram sempre desistências que a vida me impôs.
Mas surgiu depois de vários anos, quando eu já ponderava permanecer no vácuo (do deixa andar, a vida é assim mesmo), uma oportunidade de recomeçar.
Portanto, fui lá e a agarrei com tudo o que ainda retava daquela menina de 15 anos, com tudo que ainda havia em mim. Decidi recomeçar, e recomecei. A vida não é justa para ninguém, há que recomeçar e tentar sempre.

Me inscrevi num Instituto Público que havia perto de casa (não estava a trabalhar a algum tempo e as coisas não eram fáceis), o curso desta vez era Ciência da Informação, a minha praia.
Além disso, já tinha o blogue na altura (a primeira versão surgiu em 2012/3 e chamava-se Dona de casa Jovem).

Porque já estava com o vício de ler aliado a internet e as suas maravilhas. Então este foi o curso perfeito para agregar tudo o que eu gostava de fazer e o que me deixava confortável fazer.

Atingir metas

Descobri que para cada fase da vida, existem as suas prioridades e hoje graças a Deus que que me permitiu recomeçar, eu recomecei. 2015-2018, 4 anos, uma das melhores da turam, com uma das melhores classificações nos 3 primeiros anos em trabalhos em grupo de fim do semestre/ano seleccionados para as Jornadas Científicas. Monografia terminada com sucesso. Depois vos conto sobre a defesa.

O mais importante de tudo, Eu consegui, e descobri que a vida é tão plena em si mesma, que nos permite tantos pequenos milagres e nem percebemos ou valorizamos.
Claro que hoje, tenho novos sonhos, novas metas, e vou recomeçar outra vez, quantas vezes forem necessárias até atingir o andaime e gritar em Ingles: Yes, i did it.

Há muito que me comprometi a escrever textos com pendor feminista sobre assuntos sociais no contexto angolano. Pretendo abordar aspectos que muitas vezes passam despercebidos ou são ignorados, devido à normalização de muitos problemas vividos por mulheres na nossa sociedade. Dessa vez, interessou-me escrever sobre um tema que tinha sido discutido num dos nossos encontros mensais do Ondjango.

Entre jinguba torrada e bombós assados, problematizámos a questão do “Desenvolvimento”. O que é afinal? Realmente temos caminhado para o desenvolvimento? Onde as mulheres se enquadram no que tem acontecido no nosso país? Elas beneficiam do tal de desenvolvimento? Olhei ao meu redor e percebi que não podia falar sobre o assunto sem antes questionar as (visíveis) escolhas (discriminatórias) para as frequências aos cursos universitários e não só, de meninas e mulheres, em particular, na cidade de Luanda. Escolhas bastante ambíguas, sobre tudo quando comparamos os números e os relacionamos ao género.

Quero dizer que parece haver uma estreita conexão entre a escolha do curso a fazer, e o género da pessoa que o escolhe. Isso verifica-se facilmente ao entrarmos em salas de aulas para cursos como Ciências da Computação, Engenharias ou até mesmo Ciências Políticas e Filosofia. Ali, deparamo-nos com um número elevado de estudantes homens, e muito reduzido de estudantes mulheres. Se entrarmos noutras salas onde há cursos relacionados à Saúde, Assistência Social ou Hotelaria e Turismo, notamos exactamente o contrário.

Acredito que as escolhas das mulheres, de forma colectiva, influenciam crucialmente toda a estrutura de uma sociedade. Por isso, falar sobre mulher e desenvolvimento leva-nos a reflectir sobre tais escolhas. Não se trata de dizer que alguns cursos são mais importantes do que outros, mas de reflectir sobre a generização das ocupações profissionais. Entretanto, abordar o desenvolvimento actualmente, passa obrigatoriamente por falar de tecnologias, já que elas comandam os novos tempos – literalmente.

É comum que os cursos básicos de Culinária, Decoração e Cabeleireiro lotem com raparigas entusiasmadas para aperfeiçoar os seus dotes culinários, aprender um prato novo ou um penteado. Apesar da maioria desempenhar essas actividades independentemente do quadro profissional ao longo das suas vidas, observamos que essas actividades suscitam muito interesse como opções de formação. Poucas decidem inscrever-se nos cursos básicos de Electricidade ou de Mecânica.

Dir-se-á que é por comodismo? Por não quererem sair do conforto de fazer as coisas habituais? Por falta de interesse? Ou por terem alguma inclinação “natural” para tais áreas? Existem, todavia, mulheres que optam pelo “inesperado”. Estas são muitas vezes exaltadas ou tidas como diferentes, comparadas ao modelo-homem, através do qual se reforça o estereótipo de que certas profissões cabem apenas para pessoas do sexo masculino, e a mulher que se atreve a enfrentá-las, definitivamente, não pode ser uma mulher normal.

Lembro-me do dia em que ia entregar o meu currículo para leccionar numa instituição do Ensino Médio de cursos politécnicos. Entre palavreados com outros concorrentes às vagas para docentes, um deles defendeu que “cursos de saúde não ficariam bem para rapazes; meninas saem-se melhor como enfermeiras e até educadoras de infância, porque elas sim, são maternais e cuidadoras, como predetermina a natureza feminina”.

Obviamente que esse entendimento está profundamente enraizado no conceito de maternidade, no qual se pressupõe que a pessoa com capacidade para carregar uma criança em seu ventre, já nasce munida para dar afecto, carinho; para cuidar e educar. Refutei logo, dizendo que um bom profissional não deveria ser julgado pelo seu género, mas pelo seu comprometimento em desempenhar as suas funções.

E para que essa apreciação justa ocorra tanto com homens como com mulheres, é importante que não existam esse tipo de barreiras que limitem a capacidade do estudante em descobrir as suas verdadeiras inclinações, longe de noções preconcebidas ligadas ao género. Assim esfriou-se a discussão, com a minha observação sobre um comentário defendido por meia dúzia de professores. O mesmo acontece com as artes.

Já presenciei vários casos em que se recebeu com espanto a afirmação de uma rapariga no que tange à sua ligação a algum tipo de expressão criativa, talvez pelo facto das actividades remeterem para a idéia de liberdade e independência, e isso não é bem o que se espera da “natureza feminina”; maternal e cuidadora. Daquela mulher, espera-se sobre tudo que se dedique a algo que tenha como pano de fundo a menção “cuidar dos outros”. Se a escolha realmente fosse intrínseca à sua natureza, nenhuma mulher se desviaria do grupo.

Mas como este não é o caso, conclui-se que existe de facto toda uma pré-adaptação para essas escolhas. Ou seja, trata-se de um ciclo vicioso que começa desde cedo com a estimulação à inclinação para determinados afazeres, e não outros. Meninas, geralmente, não são solicitadas para a instalação de circuitos eléctricos, não são motivadas a manusear ferramentas como chaves de fendas ou estrela. Em contrapartida, são ensinadas desde a puberdade a segurar um muxarico, ajeitar a sua imagem, cuidar da casa e das pessoas que moram dentro dela. Isso tudo é o estimulado e, consequentemente, esperado. Afinal, ninguém plantará gindungo e quererá colher ginguba. Continua…..

Originalmente publicado pelo Jornal do Ondjango 04 de Setembro de 2017

Por: Luzolo Feliz